(Introduccion) Contaminacion de agua

la lluvia acida la forman los óxidos de azufre y nitrógeno se pueden convertir en ácidos sulfúrico y nítrico.
esta sustancia afecta a diferentes seres vivos como son:
*a las personas:
La lluvia ácida huele, se ve y se siente igual que la lluvia normal, y se podría decir que podemos bañarnos con ella sin sentir un efecto inmediato. El daño que produce a las personas no es directo, es más rapido el efecto qu producen esta lluvia y que llegan al organismo al respiralo, afectando su salud. Los productos del hombre, monumentos y edificios, son más susceptibles a la acción de la lluvia ácida.
*animales maritimos:
La acidificación de las aguas de lagos, ríos y mares dificulta el desarrollo de vida acuática, lo que aumenta la mortandad de peces.
* ala naturaleza:
En los bosques la lluvia ácida no mata directamente a plantas y árboles, sino que actúa a través de mecanismos que los debilitan, haciéndolos más vulnerables a la acción del viento, el frío, la sequía, las enfermedades y los parásitos. Afectando directamente las hojas de los vegetales, quitándole su cubierta cerosa y provocando pequeñas lesiones que alteran la fotosíntesis. En ocasiones la lluvia ácida hace que penetren al vegetal ciertos elementos como el aluminio, que afectan directamente su desarrollo.

Desarrollo (Lluvia acida)

¿Qué es la Lluvia Ácida?

La lluvia ácida es un fenómeno característico de atmósferas contaminadas, se identifica cuando el pH de agua de lluvia es inferior a 5.6 unidades. Este fenómeno preocupa a la comunidad internacional, debido al riesgo que representa para la conservación y desarrollo de los ecosistemas existentes.

¿Cómo se forma en el ambiente?

En regiones con aire limpio el agua de lluvia alcanza valores de pH de 5.6 unidades, debido a la formación de ácido carbónico (H2CO2) en el ambiente, un compuesto que resulta de la reacción del dióxido de carbono (CO2), producido por las plantas y otros organismos, con la humedad (H2O). En estas condiciones la acidez del agua de lluvia se considera natural y no daña al ambiente, incluso se considera indispensable para conservar el equilibrio ecológico. El fenómeno de lluvia ácida, definido técnicamente como depósito húmedo, se presenta cuando el dióxido de azufre (SO2) y los óxidos de nitrógeno (NO) reaccionan con la humedad de la atmósfera y propician la formación de ácido sulfúrico (H2SO4) y ácido nítrico (HNO3), respectivamente. Estos ácidos fuertes que dan el carácter ácido a la lluvia, nieve, niebla o rocío, se miden en las muestras de agua recolectadas en forma de iones sulfatos (SO4²¯) y nitratos (NO3¯), respectivamente. Otros elementos que propician este fenómeno son: cloro, amoniaco, compuestos orgánicos volátiles y partículas alcalinas. Los compuestos que modifican el pH del agua de lluvia provienen de fuentes naturales biogénicas (compuestos provenientes del océano, de las mareas, etc.), no biogénicas (provenientes de la geotermia, combustión y aerosoles provenientes del suelo y agua) y fuentes antropogénicas que emplean combustibles fósiles (industria, transporte, hogar). Estos compuestos pueden transportarse por viento y depositarse en la superficie terrestre por acción de la gravedad en forma de polvo, el cual se denomina técnicamente como depósito seco. Los contaminantes atmosféricos que acarrea la lluvia (depósito húmedo) o que se precipitan por gravedad al suelo (depósito seco), reciben el nombre genérico de depósito atmosférico e incluye aerosoles, gases y partículas. Su constitución química produce en mayor o menor escala la acidificación del agua de lluvia.

¿Qué daños causa en los materiales?

La lluvia ácida acelera la corrosión en materiales de construcción y pinturas, ocasionando un daño irreparable en los edificios, monumentos y esculturas que constituyen el patrimonio histórico y cultural. Los monumentos construidos con roca arenisca, piedra caliza y mármol, se corroen con mayor rapidez en presencia de ácido sulfúrico (H2SO4).

¿Cómo afecta a la salud humana?

No se ha demostrado que la lluvia ácida ocasione efectos nocivos directos en la salud humana, los riesgos potenciales se relacionan con la exposición continua a sus precursores, dióxido de azufre (SO2) y óxidos de nitrógeno (NO); sin embargo, la lluvia ácida puede provocar efectos indirectos, ya que las aguas acidificadas pueden disolver metales y sustancias tóxicas de suelos, rocas, conductos y tuberías que son transportados hacia los sistemas de agua potable. En zonas afectadas por lluvia ácida con alto contenido de metales pesados, existe la posibilidad, por su alta residualidad, de que dichos metales sean absorbidos por plantas, líquenes y algas de ecosistemas terrestres o acuáticos y afecten a organismos superiores (peces, aves, mamíferos, etc.), incluyendo el hombre, después de consumir y acumular cantidades considerables, por medio de la cadena trófica.

Cuestionario

1.-De haber modificado las dimensiones del prototipo, explique ampliamente el porque de los cambios
R= no se modifico

2.-¿En qué maceta creció mejor la planta y porque crees que haya sucedido? Mínimo 5 líneas
R=creció mas la de la lluvia ácida

3.-¿Hay diferencias morfológicas entre las plantas de la maceta control y aquellas de las macetas denominadas “lluvia acida”? Explica ampliamente

4.-¿Por qué se escogió a un automóvil mal afinado en lugar de uno en buenas condiciones para este experimento?
R=por que el carro mal afinado esta sucio y se utilizo porque suelta gases como el dioxido de carbono y eso produce la lluvia ácida

5.-A manera de conclusión desarrollar la siguiente pregunta: ¿crees que este experimento sea un buen modelo de estudio para determinar como se origina la lluvia ácida?
R=si porque la lluvia ácida se forma atraves de algunos gases como los quedesprendio el auto

6.-¿Por qué razón se habla de situaciones alarmantes cuando aparece la lluvia ácida?
R=porque queman diferentes tipos de combustible y diferentes productos químicos que se libera en el aire y pueden ser tóxicos

7.-¿Consideras que pueden hacerse otros estudios para completar el proyecto? ¿Cuáles serían?
R=Pues creo que si se pueden hace mas estudios de la lluvia ácida como por ejemplo:
1.Hacer una bola con el papel y quemarlo sobre la tela de alambre con asbesto,humedecer el frasco y colocarlo boca abajo sobre la llama del papel y taparlo.
2. Cuando termine de arder el papel, ponerle unas gotas de indicador universal de tal manera que escurra por las paredes del frasco y girarlo para que el indicador se junte con las gotas de agua. Anotar las observaciones y escribir la ecuación de la reacción química que ocurrió.
3. Humedecer el otro frasco, colocar un poco de azufre en la cucharilla de combustión y acercarlo a la flama del mechero para que arda.
4. Inclinar el frasco e introducir la cucharilla con el azufre ardiendo, hacer girar el frasco para poner en contacto el humo con las gotas de agua.
5. Cuando se queme todo el azufre agregar unas gotas de indicador universal y mover el frasco para poner en contacto el gas con las gotas de agua.

8.- ¿Cuál es tu conclusión personal acerca del proyecto?

-Berenice.El proyectó pues esta bien porque nos dice como hacer la lluvia ácida y ponerlo a prueba en las plantas para ver si las plantas crecían y tenían las mismas características y cual crecia mas rapido si la lluvia acida o el agua control.

-Karla.Yo pienso que elproyecto estuvo muy bien ya que asi pudimos darnos una idea de como se origina la lluvia ácida y asi poder ver con las plantas como podian crecer mas rápido si con la lluvia ácida o con el agua control

- Elizabeth. El proyecto me parecio muy interesante ya que pudimos ver como se forma la lluvia acida en algo comun como un carro mal afinado. Comprobamos que las semillas crecen mas rapido en las macetas llamadas lluvia acida ya que el agua contenia mayor dioxido de carbono lo que provoco que creciaeran mas rapido que las que regamos con el agua normal.

Cultivo de las plantas

Cultivo de las plantas llamadas lluvia acida y control

Aqui se muestran las cuatro macetas las tres primeras son las llamadas "lluvia acida" y la otra es la llamada control.


Aqui se muestra como fuimos regando las plantas de acuerdo a lo que decia el precedimiento esta maceta es la llamada control.







La segunda maceta por regar fue una de las llamadas "lluvia acida" que se le agrego el agua denominada lluvia acida.

















En esta imagen se ve como regamos la segunda maceta tambien llamada lluvia acida, igual se le agrego agua denominada lluvia acida.









Esta es la ultima maceta llamada lluvia acida; a todas las macetas se les agrego 200ml de agua correspondiente.






Estas son nuestras macetas el segundo dia que las regamos, por lo que se ve no han crecido nada por que se necesita algun tiempo para ver mejorias.

Bibliografia

• http://www.sma.df.gob.mx/simat/pnlluvia.htm
• Brown Leyma, Química de la Ciencia, 7ª Edición, Editorial Prentice Hall, 1998.
• http://www.sagan-gea.org/hojared/Hoja26e.htm
• http://www.monografias.com/trabajos13/lluvia/lluvia.shtml
• www.monografias.com/.../contagua/contagua.shtml
• www.profesorenlinea.cl/.../contaminacionagua.htm
• http://es.wikipedia.org/wiki/Inversi%C3%B3n_t%C3%A9rmica
• http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_atmosf%C3%A9rica
• http://sepiensa.org.mx/contenidos/2005/l_calenta/calentamiento_1.htm
• http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global

Planteamiento (Desarrollo del proyecto)

En imagen se muestra como se coloco el prototipo en el carro mal afinado;el cual simula las condiciones en las cuales se generan los oxidos de azufre y de nitrogeno en la atmosfera.

Al conectar la compresora y encender el carro, comenzo la formacion de los acidos de la lluvia acida

Despues de haber estado 5 minutos encendido el carro junto con la compresora sacamos el algodon del tubo de PVC mas ancho, ahi se consentraron los gases que produjeron.

Al sacar el algodon y exprimirlo notamos que el agua que iba saliendo estaba un poco sucia,

Al medir el pH los colores indicaron que era una solucion acida el valor fue de 5.

Asi repetimos varia veces el mismo procedimiento hasta llegar a los 5 litros de agua indicados para asi poder seguir con el proyecto.